Question 1

ماذا سأحصل عليه خلال الجلسة؟

Accepted Answer

خلال الجلسة نستمع أولًا للتحدي الذي تواجهونه مع الطفل، ونحاول فهم ما يحدث قبل السلوك وأثناءه وبعده، وما الذي قد يكون وراء تكراره.

بعدها نعمل معًا على تحديد خطوات عملية وواضحة يمكن تطبيقها في البيت أو المدرسة، بما يتناسب مع الطفل والعائلة.

الهدف ليس إعطاء نصائح عامة، بل مساعدتكم على فهم المشكلة بشكل أعمق والخروج بأدوات عملية تناسب حالتكم.

Question 2

ما المواضيع التي يمكنني استشارة مرام حولها؟

Accepted Answer

يمكن أن تساعدك الجلسة في العديد من التحديات اليومية المرتبطة بسلوك الطفل وتربيته، مثل:
• العناد والرفض المتكرر.
• نوبات الغضب والانفعالات.
• صعوبة وضع الحدود.
• عدم الالتزام بالتعليمات.
• صعوبة الانتقال بين الأنشطة.
• بناء روتين يومي أكثر وضوحًا.
• صعوبات التنظيم والروتين عند الأطفال مع ADHD.
• التشتت وصعوبة إكمال المهام.
• التعامل مع السلوكيات الصعبة في البيت أو المدرسة.
• تعزيز الاستقلالية وتحمل المسؤولية.
• تنظيم استخدام الشاشات.
• صعوبات الواجبات والمهام اليومية.
• مساعدة الطفل على التعبير عن احتياجاته بطريقة أفضل.
• بناء تعاون أفضل بين الأهل والطفل.
• التفكير بخطة سلوكية واضحة للتعامل مع سلوك معين.

Question 3

هل جلسة واحدة كافية؟

Accepted Answer

يعتمد ذلك على طبيعة التحدي.

أحيانًا يكون الأهل بحاجة لفهم موقف محدد والحصول على بعض الأدوات العملية، وهنا قد تكون جلسة واحدة كافية كبداية.

وفي حالات أخرى، خاصة عندما يكون السلوك متكررًا أو موجودًا منذ فترة طويلة، قد نحتاج إلى متابعة وتعديل الخطوات بناءً على ما يحدث أثناء التطبيق.

في كل الأحوال، الهدف من الجلسة الأولى أن تخرجوا بفهم أوضح للمشكلة وخطوات تستطيعون البدء بها مباشرة.

Question 4

هل تتضمن الجلسة متابعة لاحقة؟

Accepted Answer

يمكن اختيار جلسة إرشاد منفردة، ويمكن أيضًا اختيار مسار متابعة إذا كانت الحالة تحتاج إلى ذلك.

في المتابعة نراجع ما تم تطبيقه، ماذا نجح، أين ظهرت صعوبة، وما الذي يحتاج إلى تعديل.

لأن التعامل مع سلوك الطفل ليس دائمًا حلًا واحدًا جاهزًا؛ أحيانًا نحتاج أن نجرّب، نراقب، ونعدّل الخطة بما يناسب الطفل والعائلة.

Question 5

من يستطيع حجز جلسة؟

Accepted Answer

الجلسات مناسبة بشكل أساسي لـ:

الأهل الذين يواجهون تحديًا سلوكيًا أو تربويًا مع طفلهم ويريدون أدوات واضحة للتعامل معه.

المربين والمعلمين الذين يواجهون سلوكًا متكررًا داخل الصف ويحتاجون إلى فهمه وبناء طريقة تعامل أكثر تنظيمًا.

ويمكن أيضًا أن تكون الجلسة مناسبة للأهل والمعلم معًا عندما تكون هناك حاجة لبناء طريقة تعامل مشتركة بين البيت والمدرسة.

Question 6

هل يمكنني مناقشة أكثر من مشكلة خلال الجلسة؟

Accepted Answer

نعم، ولكنني أفضل أن نحدد في البداية المشكلة الأكثر إلحاحًا.

مثلًا: إذا كان الطفل يرفض الواجبات، يغضب بسرعة، لا يلتزم بالروتين ويقضي وقتًا طويلًا أمام الشاشة، لن نحاول معالجة كل شيء دفعة واحدة.

سنحدد الأولوية، نفهمها بشكل جيد، ونبدأ منها.

التركيز على هدف واضح يجعل الخطة أسهل للتطبيق ويزيد من احتمال نجاحها.

Question 7

طفلي لديه ADHD، هل الجلسة مناسبة لنا؟

Accepted Answer

نعم.

جزء مهم من عملي هو مساعدة الأهل على التعامل مع التحديات اليومية التي قد تظهر لدى الأطفال مع ADHD، مثل:
• التشتت.
• صعوبة البدء بالمهمة.
• عدم إكمال المهام.
• النسيان.
• الاندفاعية.
• صعوبة الالتزام بالروتين.
• الانتقال من نشاط إلى آخر.
• الواجبات المدرسية.
• تنظيم الوقت.
• كثرة الجدال حول التعليمات والمهام اليومية.

الهدف هو بناء البيئة والروتين والأدوات التي تساعد الطفل على النجاح بدل الاعتماد فقط على التذكير أو العقاب المستمر.

الجلسة الإرشادية لا تستبدل التشخيص أو المتابعة الطبية أو النفسية عند الحاجة.

Question 8

ماذا أحتاج أن أحضّر قبل الجلسة؟

Accepted Answer

يفضل أن تحضّروا بعض المعلومات البسيطة عن التحدي الذي تريدون مناقشته:
• ما السلوك الذي يزعجكم؟
• متى يحدث غالبًا؟
• أين يحدث؟
• ماذا يحدث عادة قبل السلوك؟
• كيف تتعاملون معه حاليًا؟
• ماذا يحدث بعده؟
• منذ متى بدأ؟
• ما الأشياء التي جربتموها سابقًا؟
• وما النتيجة التي تتمنون الوصول إليها؟

لا تحتاجون لتحضير ملف طويل.

حتى أمثلة بسيطة من الحياة اليومية تساعدني كثيرًا على فهم الصورة.

Question 9

كيف تتم الجلسة؟

Accepted Answer

الجلسة تتم أونلاين عبر Zoom.

يمكن للأهل التحدث براحة عن التحديات التي يواجهونها، ونقوم خلال الجلسة بتحليل المواقف اليومية وبناء خطوات عملية وواضحة يمكن البدء بتطبيقها.

الجلسة مخصصة للإرشاد والتوجيه، ويتم التعامل مع المعلومات التي تشاركونها بخصوصية واحترام.

Question 10

هل يستطيع الأب والأم حضور الجلسة معًا؟

Accepted Answer

نعم، وبالعكس، في كثير من الحالات يكون ذلك مفيدًا جدًا.

عندما يتعامل كل شخص مع الطفل بطريقة مختلفة، قد يصبح تطبيق الحدود أو الروتين أصعب.

وجود الوالدين معًا يساعدنا على بناء طريقة تعامل واضحة ومتفق عليها.

وعندما يكون التحدي مرتبطًا بالمدرسة، يمكن التفكير أيضًا في إشراك الشخص التربوي المرتبط مباشرة بالحالة إذا كان ذلك مناسبًا.

Question 11

كيف يمكنني تعديل أو إلغاء موعد الجلسة؟

Accepted Answer

إذا احتجتم إلى تغيير الموعد، يرجى التواصل قبل الموعد بوقت كافٍ حتى نتمكن من إيجاد موعد بديل.

يفضّل إجراء أي تغيير أو إلغاء قبل 24 ساعة على الأقل من موعد الجلسة.

في حالات الطوارئ، يمكن التواصل معي وسنحاول إيجاد الحل الأنسب حسب الظروف.

تفاصيل الاسترداد والمبالغ موضّحة في سؤال «ما هي سياسة الإلغاء؟» وفي صفحة الحجز عند الدفع.

Question 12

ما هي سياسة الإلغاء؟

Accepted Answer

توضح هذه السياسة شروط تعديل أو إلغاء الجلسة واسترداد المبلغ. يُرجى قراءتها قبل إتمام الدفع.

إلغاء قبل 24 ساعة على الأقل
إذا تم طلب الإلغاء قبل موعد الجلسة بـ 24 ساعة على الأقل، يتم استرداد المبلغ مع خصم عمولة رسوم التحويل لشركات الدفع بنسبة 5% من المبلغ.

إلغاء قبل أقل من 24 ساعة
لا يمكن استرداد المبلغ بالكامل.

عدم الحضور
في حال عدم الحضور، تُعتبر الجلسة ملغاة ولن يتم إعادة المبلغ أو إعادة الحجز.

لتعديل الموعد أو الإلغاء، يُرجى التواصل مبكرًا قدر الإمكان عبر واتساب أو البريد الإلكتروني.

حجز استشارة تربوية أونلاين